romarsan Blog para las clases de español
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En Audio-Lingua, encontraréis tres audios sobre los Reyes Magos :
Inma presenta a los Reyes Magos y explica su origen bíblico.
Verónica : ¿Quiénes son los Reyes?
e
Irene : La cabalgata de los Reyes Magos.
Activités langagières
Elles renvoient à la compétence à communiquer et recouvrent les champs de la réception (orale et/ou écrite), de la production (orale et/ou écrite) et de l’interaction.
Compétence communicative langagière (ou compétence à communiquer)
Elle présente plusieurs composantes, chacune faisant appel à des connaissances et des savoir-faire :
– la compétence linguistique : elle renvoie à la connaissance du code linguistique et à son utilisation ;
– la compétence sociolinguistique : elle renvoie aux codes sociolinguistiques et culturels du ou des pays dont on apprend la langue ;
– la compétence pragmatique : elle recouvre l’utilisation fonctionnelle de la langue, c’est-à-dire l’adaptation du discours à la situation de communication.
Épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique (hors TMD, STAV et hôtellerie), de langue vivante approfondie et de littérature étrangère en langue étrangère en série L applicable à compter de la session 2013.
| 1 - Évaluation et notation |
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1.1 Coefficients par série |
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| 1.2 Modalités de notation |
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2- Objectifs de l'épreuve
Le niveau attendu du Cadre européen commun de référence (CECRL) est :
LV1= B2 LV2= B1 LV3= A2 |
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3 - Structure de l'épreuve
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Le détail des épreuves, ici : |
| B.O. n° 43 du 24 novembre 2011 |
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